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时间:2021-01-04 10:55:46 个人总结 我要投稿

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  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家整理的Betway客户端下载-betway ios-betway必威官网手机版app,欢迎大家分享。

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  一、培养良好的班集体

  能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是五年级比较特殊,一些学生开始以“老大哥”自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

  (一)注重教室文化的建设。开学初,由于新校舍搬迁,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

  (二)注意班干部的培养。由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

  (三)注意养成教育和传统道德教育的结合。学生由于熟悉了校园环境,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束,一些不良行为随之而来,如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况,如果不注意引导或引导不当,学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。

  我的具体做法是:

  1。加大学习,执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,严格要求学生佩戴红领巾,每天自行检查、督促规范养成的效果。

  2。注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

  为此,我先后开过多次主题班会中《安全为天》,《我是懂礼貌的好孩子》、《我希望……》、《要学会学习》、《做学习的小主人》。还开过优生学习经验交流会,举办说故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。

  二、严格要求,给予最大的尊重

  俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”班有几个非常调皮的学生,常违反纪律,屡教不改。在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

  三、“三位一体”的互促法

  教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

  总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我这样初来乍到一个新单位当班主任的教师,更加要努力学习,虚心请教,不断钻研,才能在班主任工作上迈进新的里程碑。

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  咦!这个比其他同学矮了一个头,略显瘦小的小男孩是谁?哎,是我刘志铁,一名四年级的小学生。

  不知怎么回事,阴差阳错地,我总是和”小“字沾边:眼睛,鼻子都是小巧玲珑的。妈妈说,幸好,一张宽而有形的嘴巴突显了我低调的男孩子气,短短的头发,小麦似的皮肤,时刻洋溢着我的阳光和帅气。

  我的性子特别急。每次和妈妈出去玩,她要是在一个景点停留时间长了,我都会叫她快点走。如果和朋友一起写作业,先写完的我,也总会不停地催促他们快写、快快写我爱好广泛,打游戏,看漫画,玩乐高,学习编程打游戏,我的胜率往往很高;漫画里的每一幅画搞笑得很,常常引得我捧腹大笑;有的乐高机器人会说话,很高大上呢;编程的世界里,即复杂又神奇,让我即爱又恨!它们带给我不同的乐趣,并且扩大了我的知识面。我还是一个调皮鬼,曾经亲手把妈妈买的花叶子给拔掉了,还把家里的宠物兔子抱到沙发上,结果好端端的一盆绿植,成了它口中美食,被妈妈训斥得我一声不敢吭。

  怎么说呢?小巧活泼,爱动脑筋,喜欢”手工活“,构成了这个世间独一无二的我!

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  我,是一个内向文静的女孩,脸圆圆的,短头发。

  我爱画画,妈妈给我报了美术班,一开始,我兴致很高,每天早早地去美术教室,可过了一段时间后,我有些厌倦了,起床的时候开始拖拖拉拉,想着能不去就不去了,妈妈见我这种态度,十分不满,开始给我讲道理:“做每一件事情,都要有始有终,不能半途而废。”我不以为然:“不就美术班吗,又不是学校,缺节课没什么大不了的。”妈妈听后火冒三丈:“当初是你自己愿意报的,现在钱都交了,你又不去了,想你这样做事,三分钟热度,什么也做不好!”我听后悻悻地低下头,拿起书包去了美术教室。

  后来,我想了想,妈妈说的对,三天打渔,两天晒网,是什么都干不成的。”

  这就是我,一个独一无二的我。

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  下课铃声响了,四、五年级各班的大门陆续打开了,同学们如如潮水般从教室里涌出来。在人群当中,有一位从四二班教室里走出来的学生,他的个子不高,但认识他的人每当走过他的身旁都会和他击个掌。他引人注目。这个男孩就是我-一个帅气的阳光男孩。

  我的性格像天气,有时晴空万里,有时乌云密布,有时电闪雷鸣变化多端,说变就变。晴空万里时,笑声可穿越山谷;乌云密布时,泪珠如金豆子落下来;电闪雷鸣时,一声怒吼,足以让四周鸦雀无声,如入无人之地

  我最喜欢看书,对书本超级入迷,是一个名副其实的书痴。当然,我看书也没有白看。为了记住书里的内容。我练就了过目不忘的本领。有时还会和哥哥引发几场书本抢夺战,不过,经常以我的失败告终,因为我吃饭看,睡觉看,眼睛早累近视了。

  我就是我,一个平凡而又不普通的男孩!

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  担任五年级班主任已有x个月,虽然工作辛苦,但觉得自己收获颇丰。经过一学期我班师生的共同努力,学生的良好的行为习惯和学习习惯得到了培养,良好的班风正逐渐形成。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结:

  一、重视学生思想品德教育。

  在各科教学中渗透思想品德教育,坚持上好思想品德、校本课程、班会课等课程。坚持参加学校组织的升降国旗仪式。紧密联系各科任老师从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

  二、以班级文化为契机,进一步完善班级常规管理

  以创建文明班级为契机,完善各种班级管理制度。开学初,就及时召开了班委会,制定了《班级常规管理制度》、《班级文明公约》、《安全公约》、《图书管理制度》、《班级活动记录》等各种班级管理制度,制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,并在“生活园地”上张贴出来,让学生觉得“有章可循,有规可依”。

  三、成立健全的班委

  班委成员要求德才兼备,富有责任感和使命感。牢固树立学生既是学习的主人,又是班级管理主人的概念,充分调动他们的积极性,让他们自主管理。采用“班长轮流制”,积极鼓励学生“冒尖”,当“领头雁”,这一新举措,让学生自我推销,然后让他们说说自己担任班干的优势,以及上任后打算采取什么措施,任期满后,师生测评,做的不好的“下岗”,努力弥补不足,等待下次。这样他们的积极性较高,班级管理方面起到事半功倍的效果。

  四、关注后进,微笑奋进

  由于各种主客观原因,班里的后进生较多,这学期更是花大了力气进行辅差工作。

  1。加强家校联系,让家长参与辅差工作。

  2。发挥同伴的作用,让小老师成为后进生进步的推动力。

  3。根据每个学生不同情况,制定不同方案,有效进行辅导。

  4。加强课堂关注,让后进生在课堂上享受优先照顾。

  5。耐心、爱心,给予学生更多的关怀。“一分耕耘,一分收获”,后进生们在不断的进步着。

  五、成立学习互助组。

  其职责是关心帮助学习跟不上的学生,定时定点给他们补课,力求人人都懂,题题过关,炼就硬本领。提倡谁会谁教。通过同学们的努力,班级的总体水平有所提高。

  六、开展多种活动,激发爱好,发展特长,培养各种能力。

  联合各科任老师、开展多种活动。在这些活动中,同学间的特长得以发挥,能力得以提高。

  七、常抓安全教育。

  在安全教育倍受关注的今天,我也时刻不忘安全问题。每次手抄报都有安全教育内容,而且还做到“天天讲、月月讲、年年讲”,使每位同学始终保持清醒的头脑。由于安全教育一直受到关注,所以半学期我班没有发生不安全事件。

  班主任工作让我密切了与学生的关系,加深了与学生的友谊。今后,我将继续努力,将班级工作开展得有声有色,再上一个新的台阶。

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  我的脸圆圆的,像一个红红的大苹果。别人都说我浓眉大眼,天生丽质,但我最自豪的是我的头发——又黑又顺,更重要的是,妈妈每天都会为我精心编发,所以,我的辫子每天花样不同、美丽精致。

  我是一个兴趣广泛的小女生。绘画、游泳、奥数、英语等等,都是我特别感兴趣的事物。其中我做得最好的是“奥数”,因为我得过奥数竞赛的一等奖。

  我最擅长的手工是折纸。学校有一门校本课程是折纸,因此我就爱上了折纸。我会折的东西可多了:手动扇子、小书包、毛毛虫、小花篮……妈妈生日那一天,我还亲手给妈妈折了一朵玫瑰花,妈妈一直夸我心灵手巧呢!

  我有一个大毛病——粗心大意。记得二年级的期末考试,我本来能考一百分的,就是因为自己的粗心大意让我丢了本不该丢的六分。我还清楚地记得那次考试的情景:做完试卷后,我就开始检查前面的题目,我粗心到,检查了好几遍都没发现一个小题没写。快到交卷的时候,我才发现。可是时间马上就要到了,我慌里慌张地读题,做题,结果让填近义词,我填成了反义词。真是忙中出错、越慌越错呀!

  这就是我!你想和我做朋友吗?

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  一个塌塌的鼻子,一头乌黑的有点卷卷的短发,戴着一副黑白相间的小眼镜,整天乐呵呵无忧无虑的……。咦?这个小姑娘是谁呢?

  她是个才艺多多的女孩。她喜欢读书,经常在书的世界里畅游,有时连吃饭睡觉都会忘。她喜欢唱歌,是校合唱团的一员,她们的合唱团在去年还获得了全国合唱比赛银奖第一名。她还喜欢跳舞,拉小提琴……

  她是一个有毅力的女孩。学舞蹈时,她特别瘦,每次做一些舞蹈动作时,她的骨头经常会发出“嘣”的声音,尤其是老师规定必须完成的前抢脸动作,怎么翻总也翻不过去,还把腰给扭疼了,第二天连腰都直不起来了。她的妈妈心疼地说:“要不不学舞蹈了吧?”可她却坚定地说:“不,我一定要坚持学舞蹈!别的同学能做到的我一定也能做到!”于是,她每天睡觉前总要练习半个小时的基本功。就这样,二个月后,她终于学会了前抢脸动作。今年暑假她还通过了舞蹈六级考级呢!

  但是,她也是个小马虎。每次考试不是这里漏写就是那里写错,经常得不到高分。她经常丢三落四,常常会把作业忘记带回家,有一次还把新买的水杯搞丢了……

  咦?这到底是谁啊?哈哈,偷偷告诉你,这就是我!

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  我叫戴景霖,今年十一岁了,在西实小上学,读三年级。

  你们认识我吗?我个子高高的',不胖也不瘦。我的眉毛犹如新月,眉毛下面有着一双迥迥有神的大眼睛,红苹果似的脸蛋上有着一张能说会道的小嘴。最奇特的就是我胸前还有一颗黄豆般大的黑痣。

  我性格活泼开朗,不管在哪里遇到朋友都会讲几个笑话或谈论奇遇。随时随地都会交上好伙伴。

  我有着各种各样的爱好:唱歌。画画。看书什么的我都喜欢,在众多爱好中,我还是最喜欢看书,是个标准的“小书迷。”记得有一次,我看书入了迷,妈妈叫我吃晚饭我都没理睬。过了一会儿,妈妈连喊几声见我毫无反应就气冲冲地走到我面前,二话不说就拿走了我爱不释手的书,我这才善霸干休。趁她不注意我又捧起另一本让我热血沸腾的书边吃边专心致志地看。谁知,闹出了一个让哈哈大笑的笑话:我把饭米粒送到鼻孔里去了。

  我乐于助人,不管谁要我帮忙我都愿意。我的围棋学了两年多,但下的还算不错呢。要感谢我的围棋启蒙陈老师!还参加过市、县围棋比赛,获得了奖状。

  我就是一个活泼开朗,有多种受好的人。怎么样,想和我做朋友吗?

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  紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任五年级语文教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作,感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝集力,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服你,愿意把你当作他们的好朋友,愿意与你多方面地交流思想。当然工作中也存在着不足。

  现将本学期的班主任工作总结如下:

  一、学生习惯养成方面。

  1、把一味的要求变成鼓励和赞美,暗示和诱导;在反思上学期的工作后,我发现对于学生行为习惯一味的要求,可能暂时有一定的效果,但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理,不利于孩子改掉不良的习惯。

  2、本学期我一改过去的思路,对于习惯不好的孩子,给予更多的不是批评和要求,而是鼓励和赞美,暗示和诱导。正是有了这种工作思路,部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。

  二、干部队伍的组建和培养:

  大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面。

  三、用爱激励、鞭策学生成长

  “爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的,是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,教育才会收到应有的效果。天冷了,嘱咐孩子多穿件衣服;学生病了,及时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时,谁有了进步,一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现,激发其上进心和积极性,在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬鼓励;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任,成为他们的知心朋友之后,转化工作就容易多了。

  四、注重了后进生的转化工作:

  在后进生的转化方面,我分了两类,一种是仅学习成绩差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,感觉都有了不同的进步。

  五、家校联系方面。

  为了全面了解孩子,发挥家长的作用,学期初我与家长取得了联系,具体了解孩子在家中的情况,这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮助。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不可分的。

  六、反思自己的工作,我认为以后努力的方向是:

  1、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;

  2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?

  3、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。

  虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,为班级学习创造良好的风气遇到了较大的阻力。

  班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。当然,在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,一定会把班主任工作干好的。我深知工作中还有很多不足之处,以后的工作中我会加倍努力,不断完善自己,努力提高自己,把握好每一次学习的机会,努力做最好的老师!

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  我长着一头乌黑的头发,短短的,有着一双水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁下面是一张能说会道的小嘴巴。

  我的头长得圆圆的,长得像个大皮球,两旁有两个小小的耳朵,听觉灵敏。对了我的鼻子特别灵,所有的美味都逃不过我的鼻子。我的肚子扁扁的,我还有着两条又细又短的腿,一对小小的脚丫,走起来特别灵活。每个人见了我都说我很瘦,但我觉得做一个瘦子很好。

  我的优点是我很乐于助人,很少发脾气,写作业也很认真,写完作业还会帮妈妈洗锅。别人摔到了,我会冲过去急忙把他扶起来。别人有不会的题,我还会主动教他写这道题。

  当然,我也是有缺点的。考试的时候我很粗心,经常因为简单的题写错了而丢分。当我有一点脾气的时候,就会把桌子上的东西全部扔在地上。别人冲我发火的时候,我就会踢他一脚,他要是踢回来,我俩就会不停地扭打,直到分出胜负为止。有时候我调皮起来,还会搞一点恶作剧,把别人的凳子踢翻,把他的书从桌子上弄到地上,把别人的铅笔碰断……

  我喜欢交朋友,可以和他一起玩,一起学习……怎么样,你们喜欢我吗?

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  一、对学生进行思想品德教育及自我教育

  学生思想品德的教育关系着班级的班风、学风及学生发展的方方面面,所以我把它定为班级工作的重点。充分利用晨间谈话,班队课的时间及突发事件对学生进行教育。但每次晨间谈话都是我在讲,学生只是听众,为了让学生也有说话权,我特地留出三分钟时间让学生也来谈一谈。按照学号每天一位同学,并给每位同学打分。说话的内容可以是你通过观察发现的问题、你对同学的看法、讲一个有教育意义的故事或给大家上一节三分钟的课。我发现很多同学为此而精心准备,更有同学们比听我上课还投入,同时我也发现了一些我平常所没注意到的。

  二、班级管理民主化,细致化

  有句话说得很好“抓在细微处,落在实效处”。这学期,我有目的地让更多的学生参与到班级管理中来,创设各种表现机会,充分调动全班同学的积极性,形成民主管理气氛,使学生的自我表现心理得到满足,民主意识得到加强,管理能力得到增强。比如说我班每个组长,班干部手中都有一本记事本,每个同学都要清楚地写上自己的工作职责,工作分配情况,工作过程中所发生的一些事情,以便查看。到时出了问题,一目了然,到底是哪个环节没做好,学生也不能互相推脱责任。再比如,随着年级的增高,学生课外活动的形式也发生了转变。有些男同学经常去打电子游戏,但作为我不可能每次跟到他后面去制止他。我便发动一些同学发现情况随时向我报告,说来也奇怪,学生做这事就是积极。就因为有了这些密探之后,基本没人去过。

  三、以点带面,以点补面,做好后进生的帮教工作

  每个班级都有学优生和学困生,我固然喜欢优生但我想学困生更应该得到关注。我班学困生不少,尤其是这学期,从何家又转进好几个。如果仅靠我一人的力量,肯定照顾不过来。于是,我利用班级的优生资源,建立互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助学困生形式)、小组长帮助组员等等多种互助方式促使学困生取得更大的进步,纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助,共同实现个人、小组的目标。同时为了过于形式,我专门设立了一些激励制度,使他们一个勤于教,一个乐于学,真正收到实效。

  四、发挥班干部的作用

  经过几年的培养,我班已基本形成了一支较稳定的班干部队伍。但班干部不能仅仅作为一种形式而存在,它应该更好地为班级服务,所以对于班干部我要进行长期的精心的培养。其一,要大力表扬干部优点,帮助小干部树立威信;其二,给他们实权,再鼓励干部大胆工作。指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

  五、讲究评价策略

  在日常教学工作中,学生每天都可能会出现一些你意想不到的事,有的使你焦头烂额,有的使你一筹莫展,有的使你犹豫不决,有的使你气愤万分,由此陷入十分苦恼的境地。面对以上一些情况我尽量不让自己过火,发火不仅对自己没好处,也丝毫帮助不了学生。我相信"激励胜于颂扬,表扬胜于批评",就让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足",运用一些“暖处理”,让学生在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。

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  我特别喜欢运动,比如打篮球,或是踢足球。

  在新冠疫情还没有爆发的时候,放学后我总是喜欢在学校足球场上踢足球。休息日的清早,我和爸爸总是在球场上出现,傍晚时也可以看到我们踢球的身影。我也会经常打篮球,在周六周日的下午,在篮球场上也有可能见到我们,晚上差不多九点的时候,我们也许会拿着篮球在回家的路上碰到你们。

  我有一双黑色的大眼睛,也不知道为什么,我的眉毛和睫毛特别长,我先前问过爸爸妈妈,他们竟也说不出一个所以然,唉!真遗憾!

  我的性格方面急需要改进,在家里时,我只要听到别人议论我或谈论我时,我总是马上冲过去跟他们生气;又比如,我下小区玩时,有时想跟别的小朋友一起玩,却不好意思说出来,可能是不太熟悉的关系吧。

  还有,就是关于猫和狗的故事,我们小区里有非常多的流浪猫和流浪狗,它们总是喜欢扒在别人家门口或垃圾桶上,不知道是想吓吓人,还是想请我们收养它们,我不怕猫,见到了就将它们吓走,狗就不行了,一见到狗我就腿发软、心里面非常害怕,只能绕开他,也不知道它呆多久才会走,你们说我在对待动物方面,是不是有点欺软怕硬呢?

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  我的名字叫霍晨曦。其实我小时候叫霍晨越,因为我的哥哥叫霍晨超,我妈妈想让我们兄妹叫“超越”。可是后来不知什么原因。我的妈妈又给我改了名字叫霍晨曦。我查了一下字典,晨曦就是早晨的阳光,希望。仍然是很美好的含义。

  我今年十二岁了,在第二实验小学读到六年级。快要上初一了。已经在附中报到。

  我短头发,小眼睛,眼皮厚,圆圆的脸庞。我个子高,很瘦,腿长,手指也长。

  我十分爱笑,又爱生气。是不是很矛盾?我平时一遇到好笑的事就咯咯地笑个不停,直到笑得肚子疼。我爱生气但我过一会就好了。

  我还很爱说话,但上课从来不说话。我在家好喋喋不休地说话。我妈妈就说:“你累不累呀?”我说我不累,我妈又说你别说了,我笑着说我就说。

  我还爱交朋友,爱游泳玩水,爱看电视,玩电脑。

  我想当一个科学家,造福社会,造福人类。我一定要好好学习天天向上,将来做一个有用的人,做国家的栋梁。

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  麦子一样的健康的肤色,一头乌黑的头发,双眼皮下是一双水灵灵的大眼睛,樱桃一样红润润的小嘴巴,最后还有着一排洁白的牙齿,总爱戴一副粉红色的眼镜。这就是我,一个八岁的小女孩——陈瑾萱。

  我喜欢唱歌,因为可以让很多人听到我动听的歌声;我喜欢跳舞,因为可以展现我美丽的舞姿;我喜欢游泳,因为可以让我像小鱼儿一样在水里自由自在地游动;我喜欢画画,因为可以画出很多美丽动人的画作。平时,我喜欢穿花裙子,还喜欢穿粉红色的小皮鞋。

  我会热心帮助有困难的人。有一次在班级里,一位同学摔倒了,我立马走上前去扶起了她。

  吃饭时,我不挑食,每次妈妈给我吃什么,我就吃什么。

  缺点是上课会做小动作。有一次我上课时偷偷画画,结果被老师发现了,老师把我画的那张纸拿走了。晚上我还因为这件事被妈妈批评了一顿。

  大家现在了解我了吧?如果你们愿意,那我们就一起成为最好的朋友吧。让我们一起努力,改正缺点,保持优点,做一名积极向上的好学生。

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  在本学期本人担任五年级4班的班主任工作,本班43名学生,男生多,女生少,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹。面对不做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况。现就这学期工作总结如下:

  一、明确目的、严格要求。

  做任何事情都应该有明确的目的。因此,在接手这个班之后第二学期,我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。

  二、常抓常规管理,初步养成良好习惯。

  我班有43名学生,学生在校一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

  学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:晨会、卫生、纪律、学习等。同时,我利用班会、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。

  我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  三、创设良好的班级氛围。

  充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。平等得待每一位学生,努力发现它们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。

  指导学生科学利用课外时间,多读有益的书籍,收看《新闻联播》节目,关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。

  指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。

  四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生。

  做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:

  1、学习困难的学生;

  2、行为习惯自制力较差的学生;

  3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

  然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心。

  在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

  五、努力培养学生的竞争意识。

  根据学校计划,组织学生参加丰富多彩的比赛活动,做到赛前积极准备,认真指导,赛后认真总结,比如:本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,发展学生的各种能力,以适应未来的社会竞争。

  六、以身作则,为人师表,加强安全、行规的教育。

  我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”

  因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正错误。平时,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。对于五年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣。

  以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有待于进一步提高,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

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