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调查报告作文

时间:2021-03-01 18:30:41 调查报告 我要投稿

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  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的调查报告作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

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调查报告作文 篇1

  我们学校门口的道路上,到了上学和放学的时候,路上总是拥挤不堪的,虽然学校路口立了一块禁止机动车出入的牌子,但那些家长们还是把车辆开了进来。我每次放学都跑到学校对面的桥上,看着下面人山人海的现象,我心里非常苦恼。

  我调查了路上的人数,约两千名师生、家长在道路上经过。我用步量法测量了学校到路口的长度,约一百米,如果没有拥挤现象,走到路口大约五分钟,现在每天都要走十来分钟。哎!

  1、这条马路的左边是小卖部,占地面积约百分之三十。右边是停放自行车的,约占百分之二十。三轮车、自行车、摩托车等乱停放,所以影响了我们顺畅通过。2、小卖部虽然方便了我们买东西,但也带来了许多问题,比如占地面积太多,而且占道经营。3、学校后面有一所幼儿园,每个小朋友都要家长接送,家长为了接送孩子,就把车辆开过我们的校园,造成水泄不通的现象。

  校门口堵塞的原因只要有:

  1、道路太窄,人太多了。

  2、小摊贩只顾自己的利益,为了使生意更好,就占道经营。

  3、有些家长为了接送自己的孩子,就把车辆开进来,使道路堵塞。

  大量的事实告诉我们,除了一些客观因素,大多是人为因素造成的。

  1、交警部门应该重视这一点。

  2、商店最好开得离学校远一些。

  3、我希望校园内设一个大停车场。

  4、家长们应当遵守公共秩序。

调查报告作文 篇2

  暑假里,妈妈给我报了书法班,书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃,老师多次讲了不要吃垃圾食品,同学们就是不听,上课还被扔了好几包,下课还背着老师偷偷的吃,老师只好下……

  关于对吃垃圾食品的调查报告

  暑假里,妈妈给我报了书法班,书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃,老师多次讲了不要吃垃圾食品,同学们就是不听,上课还被扔了好几包,下课还背着老师偷偷的吃,老师只好下课守在门口看着,不让同学们买东西。

  吃垃圾食品只会影响身体健康,不会对身体有利,所以我们尽量少吃。比如吃辣条,当辣椒的辣味刺激舌头、嘴的神经末梢,大脑会立即命令全身“戒备”,如:心跳加速、唾液或汗液分泌增加、肠胃加倍“工作”,同时释放出内啡肽。若再吃一口,脑部又会以为有痛苦袭来,释放出更多的内啡肽。持续不断释放出的内啡肽,会使人感到轻松兴奋,产生吃辣后的“快感”。吃辣椒上瘾的另一个因素是辣椒素的'作用。当味觉感觉细胞接触到辣椒素后会更敏感,从而感觉食物的美味。在人们吃辣椒时,只要不将口腔辣伤,味觉反而敏感了。此外,在食用辣椒时,口腔内的唾液、胃液分泌增多,胃肠蠕动加速,人在吃饭不香、饭量减少时,就产生吃辣椒的念头。

  我希望同学们不要再吃垃圾食品了,这样会对身体有害!

调查报告作文 篇3

  米粉是一种以米为原料,经一系列工序所制成的米制品,在我国深受大众喜爱。那么米粉到底是怎样做成的呢?于是,今天早晨,我和妈妈、姚婷峰同学带着这个疑问,来到了米粉店。

  走进店铺,只见这个不大的房间里摆放着许多机器,机器旁边伫着三个人影。我凭着平时的“经验”,马上认出了老板,并向她说明了来意。取得同意后,我们便开始了全面大观察。粉店门口只见一位奶奶正在用油刷刷一个大铁盘,想必那就是做粉的容器吧!我猜测。但为什么要刷油呢?我正准备上前询问,但又转念一想:如果什么都知道了,那岂不是没了乐趣?于是,我将目光转移到了另一位爷爷身上。他正在和老板一起将一桶白色液体倒进一台机器里,随即,机器下方的洞口竟流出了与白色十分相似的液体。难道刚才的白色液体倒进去后,又从这个洞里流了出来?老板似乎看透了我的心思,她向我解释道:“刚才倒进去的是从昨晚浸泡到现在的大米,经过这个机器的粉碎,就变成了真正的米浆,从机器洞口流出来了!”哈哈,原来如此,这可真是大开眼界呀!

  大概十分钟后,门口的老奶奶已经刷完了所有的铁盘,她走到一台巨型机器旁启动了开关。嘿,这种机器我见过,只要将打好的米浆倒进大铁盘里,然后均匀地送进机器里,米浆就会受热变成米粉,自动从机器的另一端送出来。事实证明,我的想法十分正确。原来这台巨型机器就是加工米粉的主要部件,我也不由得意起来。就在这时,一直默不作声的爷爷开口说话了:“有谁知道这些铁盘为什么会自动移出来呢?”虽然我知道怎么使用这台机器,但对它的原理可是一无所知!我望望妈妈,又望望姚婷峰,她们也和我一样,无奈地摇了摇头。见我们都不知道,老板才终于公布了答案:气压。

  老板继续解释道:“在这个机器里装有履带,而铁盘就放在履带上。当热气将米浆凝成米粉的同时,机器产生的气压也在推动履带前进。所以,当米浆变成固体时,铁盘同时也被推了出来。”唉!看来自认知识渊博的我“上知天文,下知地理”,就是不懂这中间的机器呀!

  终于,在我们的谈笑声中,第一批米粉出炉了!可是离正宗的米粉还差最后一道工序,取盘!只见老爷爷熟练的拿起油刷,在蒸熟的米粉上快速的滑动,紧接着亮晶晶的米粉在爷爷手中从铁盘上被小心翼翼地被取了下来,整齐的摆放在另一个大铁盘里。透亮的米粉象银盘般,又香又软!哈哈!正宗的米粉终于新鲜出炉了!

  几分钟后,我们吃着老板阿姨送的米粉,“努力”回味着做米粉的过程,怎么也忘不掉。也许,这就是探究科学的乐趣吧!

调查报告作文 篇4

  今年的一月份正好赶上我国的传统节日—春节。春节是家人团聚的日子,春节虽然好,但也是一个消费开支非常大的节日。因此,我做了从1月14~31日的家庭消费开支调查报告。

  我每天记录消费情况,最后总结归纳成了一个调查表,通过调查表分析看,消费开支主要集中在年前那一段时间。其中干果零食类共开支180元,食品类共开支247元,饮料类共开支129元,生活用品类共开支280元,水果类共开支254元,蔬菜类共开支303元,奶类共开支746元,衣服类共开支542元,肉蛋类共开支1157元,鱼类共开支343元,洗刷类共开支386元,酒水类共开支1166元,学习用品类共开支71元。

  其中酒水类比平时增加了百分之近80%,因为,平时我家一般不喝酒,而过年了要买酒接待客人,还要买酒送礼。肉蛋类比平时增加了30%,因为平时就我们一家人吃饭,过年了有亲戚来,要吃饭,因此比平时多了一些,其余开支和平时差距不算太大,食品类整个开支占45%,因此可判断出中国人很爱吃,礼仪消费主要是压岁钱,占整个开支的10%,礼仪消费也很重要,服装消费占整个消费的15%,因为过新年穿新衣,这是一个习俗,一到过年的前一两个月,大人们变开始忙碌,卖衣服之类的开支是少不了的。

  总的来说,吃、穿、玩、礼仪消费是我家消费的主要项目,我相信在以后,我们会逐渐合理消费,让生活越来越美好。

调查报告作文 篇5

  最近,我们经常可以在电视里看见“近视已经出现年轻化的趋势”的新闻报告。刚好,这次的综合性学习中有关于“近视”的调查。于是,我们组五位同学对“我们班同学的近视情况”做了一次调查。

  我们除了调查我们班同学的近视的人数,还找了十位同学再进行深入的调查。

  我们在调查中发现,我们班四十七人就已经有二十四人患有近视,超过了全班同学的一半人数。我们还从那十位同学的问卷当中看出,近视主要有两个原因:一、不注意用眼卫生:也就是用手接触过某些不卫生的东西后,不洗手就擦眼睛;二、用眼不正确:则是看电视的时间长、玩电脑的时间过多、写字姿势不正确、晚上趴在灯光较暗的床上看书……这些都是导致近视的诱因。在调查中,我们还发现,接受调查的各五位男生和女生当中,有两位男生和三位女生近视,还有三位同学不知道怎么恢复近视和预防近视。

  经过我们组这次的调查,可以看出近视就像新闻所说的那样,出现年轻化的趋势,只要我们注意保护好并珍惜好自己的眼睛,就可以清晰地看到世界上美好的一切。爱护眼睛,从我们做起!

调查报告作文 篇6

  一、调查目的:

  在早期,在全国人大《义务教育法》修订座谈会上,其中有一个代表提出了将九年义务教育增至到12年,针对“是否就应将九年义务教育增至到12年”这个问题,我利用了国庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一个调查,以此了解社会各界对这个问题的看法.

  二、调查方法:透过访问法,问卷法和查资料等方法

  三、调查结果:

  我随机对20个不一样年龄阶段和不一样职业的人进行了问卷调查和采访,透过对数据的分析,得出了以下的结果:

  (1)在20个人中,赞成九年义务教育的人有13人,占其中的65%;赞成十二年义务教育的有7人,占总人数的35%.明显,在现代,赞成国家实行九年义务教育比赞成十二年义务教育的人要多,大多数人倾向于实行九年义务教育.

  (2)对于第二个问题,只有两个人认为国家有潜力推行十二年义务教育,占10%;而有18人则认为此刻,国家暂时还没有潜力推行十二年义务教育,占90%,由此可见,社会上大部分的人都是觉得国家在此刻还没有潜力实行十二年义务教育.

  (3)在我采访的人中都一致认为山区人民或农村人民会赞成九年义务教育,占100%,而在采访当中,有一个人在回答我这个问题,说出了自我的见解:“早在1986年,我国就已颁布义务教育法,宣布实行九年制义务教育.然而,近20年来,围绕义务教育的落实状况一向难以令国人满意,个性是在农村和山区的人民,农民因孩子上学而不堪重负,我想,如果不是国家颁布了义务教育法,他们甚至可能根本不会让孩子去读书.即使想让孩子多读书,也可能没有这个潜力.”

  (4)在我采访的20个人在回答第四个问题中,有3人赞成发展快的地区实行12年义务教育,而发展慢的地区实行9年义务教育,占15%;17人不赞成发展快的地区实行12年义务教育,而发展慢的地区实行9年义务教育,占85%.

  (5)针对“认为此刻的九年义务教育实施得是否成功”这个问题,同意与不一样意的人各占一半,各占总人数的50%.

  四、调查的结论

  透过对20个人的问卷调查与采访,我大致了解到,社会上大多数人都赞成推行九年义务教育.其实,早期,在国家的修订座谈会上,人大代表们都已经否定了将现行的9年制义务教育延长至12年义务教育,他们都认为就应等到客观条件成熟时再实行12年义务教育,但透过这一次的实践,令我更加确切地了解到我们老百姓对这个切身利益的话题的真实想法和感受.

调查报告作文 篇7

  新年即将来临,大家又将得到长辈的压岁钱。孩子们每年有多少压岁钱?这压岁钱是怎样处理的?孩子们又是怎样看待压岁钱的?我对这些问题充满了好奇心,因此做了一次调查。

  一、调查时间:20xx年2月25日~3月1日

  二、调查地点:⒈家中⒉朋友家

  三、调查对象:小学生、学生家长

  四、调查目的:

  对小学生们如何使用压岁钱,比较准确地了解与统计,并且能够根据这些数据,总结出一些方法和规律提供给小学生和家长们,使家长和学生们都能用正确的态度来对待压岁钱。

  五、调查问题:

  1你认为家长们应该给压岁钱吗?

  2如果应该,你认为给多少压岁钱最合适?

  3你认为钱是最好的“压岁礼物”吗?

  4你认为怎样用压岁钱才最有意义?

  六、调查方法:

  ①上网查询②电话资询③查阅报刊④询问路人

  七、调查结果:

  孩子们怎样看待压岁钱

  表1:你认为家长们应该给压岁钱吗?

  选项

  应该,不应该

  人数

  31,20

  小学生可以自由支配。

  表2:如果应该,你认为给多

  少压岁钱最合适?

  选项

  100以下,100—200,200—400,400以上

  人数

  6,21,19,5

  小学生自由支配的压岁钱一般在100~300元左右。

  表3:你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗?

  选项

  是,不是

  人数

  14,37

  大多数小学生都认为:钱不是最好的压岁礼物,家长可以适当地给孩子们买一些他们的东西,这样既满足了孩子们的愿望,又让家长们不必大掏腰包。

  表5:你认为怎样用压岁钱才最有意义?

  选项

  捐给贫困山区

  存入银行

  留着交学费

  买学习用品

  去书城买书

  大多数的小学生,都把钱花在了买自己喜欢的东西上,只有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费或存入银行,还有一些小学生拿压岁钱来买各种学习用品。但大部分的学生表示,如果需要,可以拿出自己的压岁钱,捐给灾区的小朋友以帮助他们上学或改善生活。

  八、感想与结论:

  现在人类的科技越来越发达了,人们的生活水平也不断的提高了,孩子们的压岁钱也越来越多了。有的富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元,虽然这让孩子们过了个高兴年,却也造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧等等严重后果。我认为:小学生的压岁钱正常家庭应在100——300元左右,小孩自由支配的压岁钱应不超过150元,若收到的压岁钱过多,应当由家长保管,或是存进银行,用压岁钱做有意义的事。

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