小学工作计划

时间:2020-11-18 09:20:51 工作计划 我要投稿

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  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始制定工作计划了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?下面是小编精心整理的小学工作计划10篇,希望能够帮助到大家。

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小学工作计划 篇1

  为全面贯彻实施国家教委、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》精神,切实搞好学校卫生工作,培养学生良好的卫生习惯,确保学生身心健康发展,结合我校实际情况,制订以下计划:

  一、完善管理机制,突出管理职能。

  成立学校卫生工作领导小组。组长:XXX,成员:……,政教处、大队部、负责卫生线老师及总务科有关人员等发挥主要职能。定期召开卫生工作会议,进一步搞好学校卫生工作。

  二、主要工作

  1、制订并落实卫生工作计划、健康教育计划、学校防近措施、《学校卫生管理制度》等。

  2、通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、电视台、国旗下讲话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传,按规定开设卫生健康教育课。

  3、实行卫生岗位责任制,搞好校园环境卫生,营造健康优美的育人环境。

  (1)、划分卫生包干区,责任落实到班级,并按“三项竞赛”要求完成卫生工作,保持校园环境整洁美观,教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。

  (2)、办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级,要求做到整洁美观。

  (3)、搞好食堂、小店卫生。要求严格执行食品卫生管理制度,做到物品摆放整齐,符合卫生要求。餐具每餐消毒,购买食品新鲜,营养搭配合理,杜绝“三无”食品,杜绝食物中毒事件。工作人员要按规定体检和业务培训,做到持证上岗。卫生工作领导小组成员应定期检查食堂、小店卫生情况,并接受卫生防疫部门的卫生监督和监测管理。

  (4)、继续做好灭“四害”工作,做到专人负责,经费到位,措施落实。

  (5)、卫生检查办法:红领巾值日岗每周抽查3次以上;行政值周老师、政教处、值周老师、值周班级每周检查2次以上,检查方式,采用定期检查和不定期抽查相结合的方式,每周公布检查结果,发放竞赛优胜标志。

  (6) 、班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。

  4、绿化校园,美化环境。要教育学生爱护花草树木,爱护公共财物,爱护花坛等风景建筑设施。

  5、开展红领巾卫生街活动,组织学生经常打扫“共建街”。

  6、学龄期(6—11岁)学生要注意加强视力保护,预防龋齿,防止各种慢性传染疾病的发生;青春期(12—18岁)要培养良好的道德品质,建立正确的世界观,还要注意营养,加强体格锻炼,保证青少年的身心健康。

  7、开展卫生保健活动,卫生知识宣传活动,做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生,认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育,进行个人卫生习惯抽查,以养成讲卫生光荣,不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检,建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教,开展卫生知识专题讲座。

  学校卫生工作领导小组

小学工作计划 篇2

  随着我国社会主义市场经济的迅速发展和语言信息处理技术的不断进步,普及普通话已成为一项十分迫切的任务。学校是推广普及我国通用的普通话的的主要阵地,对于我国的语言,文字工作的发展,有举足轻重的作用。为了弘扬民族文化,贯彻国家语言文字工作委员会新时期推广普通话的工作方针,大力提高我校全体师生的普通话水平,从而推动学校其他各项工作的发展,特制定本学期普通话工作计划如下:

  一、学校基本情况分析

  我校现有教学班21个,学生1000余人,除在学校外,其余活动时间和场所的日常交流用语也主要以普通话为主,学校教职工普通话达标率为100%,教职工普通话水平均达二级乙等以上 %。

  二、本学期奋斗目标

  根据学校现状,从实际出发,我们普通话推广运用工作目标如下:

  1、通过培训使全体教师的普通话运用水平在原有基础上有较大幅度的提高。

  2、运用多种激励措施,不断开展多种形式的丰富多彩的文化、娱乐活动,掀起学生学习,运用普通话的高潮,使学生普通话水平写作水平提高一个层次。

  3、促使普通话成为校园通用语言的同时,使普通话这一语言延伸到校外实践活动中去,为普通话的推广贡献一份社会力量。

  三、采取措施

  1、加强领导,建立和完善组织机构。使普通话工作沿着正确方向有序开展。

  学校在认真学习普通话工作相关文件的基础上,明确了方向,建立了以校长为首,分管校长、教务主任主抓,优秀语文教师为组员的普通话推广、运用小组,以规范、提高和监督学生讲普通话。

  2、努力提高、构建说普通话和运用普通话的良好语言氛围,发挥环境对人的积极潜移默化的影响作用,使说普通话成为一种习惯。

  人的成长,要爱到环境的巨大影响,同样,普通话在学生中推广。运用程度也会受到学校普通话环境营造的限制,为此,学校加强推普宣传各班开展手抄报竞赛评比活动,以推动学校语言、文字工作的开展。充分利用校园文化宣传栏,适时介绍普通话推广、运用的相关知识和内容,全方位、多层次构建说普通话,写规范字的环境。

  3、坚持不断的开展运用普通话的推广工作,开展多种多样的特色活动,推动校园文化建设深入开展。

  针对普通话与语文教学密切相关的实际,在语文教学过程中,开展课前五分钟演讲、课本剧活动,并定期对学生进行语言文字测试,促使其普通话水平的提高;在全校范围内开展教师演讲比赛、学生演讲比赛、学生书法比赛、优秀作文比赛,教师论文写作等多项活动,通过这一系列活动,使普通话工作成为校园文化建设当中的一大亮点,大大提高了普通话的应用程度。

  4、完善师生培训的制度,奖励制度,使师生员工讲普通话,运用普通话工作制度化,规范化,日常化。使普通话工作成为日常的不可分割的有机组成部分。

  为了从根本上使教师和学生的普通话水平有质的提高,学校充分挖掘、利用校内硬件、软件资源。把课堂上讲普通话,使用规范文字作为年终考评工作的依据之一和教学常规管理的要求之一,以提高广大师生学习、运用普通话的积极性。

  四、学年工作安排:

  活动内容 承办单位

  学生写作比赛 教导处、语文组

  各班手抄报评比 学校各班

  学生演讲比赛 大队部

  学生硬笔书法比赛 语文组

  读书活动 教务处、大队部

  学期末普通话工作总结 教务处

小学工作计划 篇3

  为了进一步贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,提高学生的身心健康水平,增强学生的体质,学校教育要树立健康第一的指导思想,为此,学校体育卫生工作必须坚持面向全体学生,以全面提高学生身心健康水平为主要目的。通过体育与健康教育,使全镇小学生具有强健的体格、健康的心理、良好的习惯、乐观的生活态度和较强的社会适应能力,才能有序的完成以上的目标,特制定工作计划如下:

  一、加强领导、有序安排。

  各级领导要牢固树立“健康第一”的指导思想,把保障学生的身心健康列入重要的议事日程。建立学校体卫工作领导小组,要把学校体卫工作纳入本校的年度目标管理工作中去,制定学校体卫检查标准,依照标准确保体卫检查工作落实,并使之形成制度。

  二、转变观念、提高素质。

  体卫教师要配合学校的集体工作,结合卫生知识,认真备课,上好体育课,要始终围绕为什么而教,教什么和怎么教的问题,从不同的角度和层次进行探索和实验,例如有这样一个问题:怎样看待学生生病?可以对学生这样说,生病就是犯错误,为什么呢?启发学生:生病会影响学习、影响工作,所以生病从客观上说就是对国家造成负担和浪费,给父母增加经济负担。通过这样从新的角度教育学生,使他们转变观念,重视个人的身体卫生,知道只有加强锻炼养成良好的习惯,才会不生病,以促进健康,从而更加地热爱体育与健康。

  三、加大软排力度,提高办学特色。

  我校现有专职体育教师3人,其中一人为排球专业。今年我校要在去年的基本上,加大力度,搞好软排球训练,组建软排训练队并长期训练,把软排列为课外活动中的重点,使我校参加软排人数达100%。

  四、搞好学校的卫生工作。

  学校要做好健康档案的建立及学生的体检工作,搞好卫生知识的宣传工作,使学生懂得一定的卫生知识,养成良好的卫生习惯,以减少某些疾病的发生,做好常见病、多发病的预防工作,严格作息时间,开设卫生室正常门诊工作,降低学生的近视率和发病率。

  五、做好学校的体育达标工作。

  我国xx年要全面实施《学生体质健康标准》,为把工作做在头里,在体育课中结合达标内容,以便适应新的教学内容,现将达标内容转抄,以供各完小体育教师参考:一二年级测学生的身高、体重、坐位体前屈;三四年级测学生的身高、体重、50米跑、立定跳动远;五六年级测学生的身高、体重、肺活量。

  另外可选测三项:

  ①台阶试验与50米×往返跑。

  ②50米跑与立定跳远。

  ③男生是坐位体前屈与握力,女生是坐位体前屈、握力与仰卧起坐。

  六、组建建兴趣

  小组,抓好群体工作,培养学生终身体育的意识。

  学校成立3个体育兴趣小组,即田径、软排、乒乓球,要持之以恒地训练。另外,学校要广泛开展群体活动,使大面积学生的身体素质得到提高。通过各种活动来促进学生自主学习和培养终身锻炼身体的意识。

小学工作计划 篇4

  学校工作:

  周五有序地完成了全体师生开学报到工作

  召开了全体教师开学工作会议

  部署了开学相关工作

  教导:

  1、 办理了插班生入学手续

  2、 按课程计划开足了各门课程

  3、 对全体教师超周备课情况进行了检查

  教研:

  组织教师上交论文

  支部与团队

  1、 认真总结了“三联三位”典型事例。

  2、 大队部积极准备开学典礼

  3、 对各班黑板报进行了检查

  卫生:

  组织全校开展卫生大扫除工作

  总务:

  1、认真做好了开学的后勤保障工作。

  2、对全校校舍进行全面的安全排查。

  3、全校进行了卫生大扫除,对学校所有教室、学校各部门和食堂进行了全面消毒,防止传染病发生。

  4、全校饮水机进行了检查,消毒。

  5、食堂工作人员进行了食堂卫生的全面打扫和消毒。

  6、做好了全校学费收费工作,及时发放了书籍.

  学校工作:

  1、 周一迎接教科中心领导来校检查开学工作

  2、 周四上午各部门上交本学期工作计划

  3、 全体行政下班听课

  4、 修订《朝阳小学绩效考核方案》

  教导:

  1、 继续办理插班生入学手续

  2、 各班统计学生学籍异动情况,上交教育科相关表格

  3、 本周五上午交学科教学计划到教导处

  教研室:

  撰写教研室计划

  支部与团队:

  1、组织教职工参加无偿献血活动

  2、工会积极准备“三八”节庆祝活动。

  3、举行了“新学期 齐律动 让理想与快乐一起飞翔”为主题的开学典礼

  4、 收齐整理阳光寒假各项活动资料,并进行总结、评比

  5、周二下午二节课后召开值日老师会议。

  总务:

  1、继续加强安全教育。

  2、做春季传染性疾病防控知识专题讲座。

  3、做好插班生的收费工作。

  4、加强食堂管理,把好食品质量关。

小学工作计划 篇5

  一、加强安全领导,强化岗位职责

  1、加强安全工作领导。认真履行 “一岗双责”岗位责任制。学校安全工作领导小组率先垂范,根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解、落实到人,层层签定责任状,做到每一项工作都有对应的专管人员,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管人员具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。层层签订安全责任书,落实了学校安全管理目标责任制和责任追究制;按照工作时间、工作范围、工作分工确实落实第一责任人制度,期末进行安全工作考核,将安全工作纳入教师的绩效考核中。

  2、 开展综治安全目标管理责任制考评。根据《****xxxx市委教育工作委员会 xxxx市教育局关于对落实20xx年学校综治安全目标管理责任制进行考评的通知》(xx教执〔20xx〕44号)的精神

  认真做好20xx年度综治安全目标管理责任制考评工作。学校将安全工作摆在首要位置,对考评内容进行深入的学习,并细化到学校的日常安全工作中。对学校各部门各方面的安全管理工作分解到位,做到人人明确任务,确保事事有人管。各部门的计划总结、行政会周要点均有安全方面的内容。认真对照标准,做好材料的建档分类整理,并进行全面的自评和整改,于12月份接受教委办的片区互检,受到兄弟学校高度赞赏,以高分通过考评。

  二、丰富教育形式,强化宣传教育

  1、认真开展学习活动。利用政治学习时间,组织教师学习各级安全文件、安全会议精神与《中小学校岗位安全工作指南》等安全材料等,做到及时传达及时学习贯彻,提高全体教师的安全意识。本学期先后进行了6次专题学习。

  2、实施安全教育课程。学校将“安全教育”纳入“校本”课程,要求教师上好校本教材————《安全伴我行》,写好教案并上好课,教务处定期检查落实情况

  真正落实公共安全教育地方课程和课时(每学年不少于12课时);学期开学第一周进行“安全教育第一周”专题教育,节假日放假前一天必安排一节安全教育课,对学生进行安全教育,并发出《给家长的一封信》;凡新生入学,在入学教育同时必有安全教育内容,学习各种安全制度,提出校园安全工作的要求

  与家长签定责任书;利用周一升旗或者学生大会活动时间,反复进行安全教育,以事例强调安全事项;班主任、辅导员每天坚持开展“五分钟安全教育”,并做好安全教育的记录。

  3、强化安全教育培训。根据学校实际认真制定了安全工作人员培训计划,并定期进行培训;将安全教育内容纳入教师培训的重要内容,积极参加上级组织开展的学校安全管理专题培训。12月份,分管安全的吴秀琴老师参加了xxxx市教育局和市疾病防控中心举行的《学校常见传染病防控培训》,回来后对全体教师和后勤人员又进行了二次培训。

小学工作计划 篇6

  金蛇迎新春,正当人们还沉醉于春节的喜庆日子里,新的一学期又拉开了序幕,各项工作一如既往的有序展开了,为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行,更好地服务于教学之功能,特制定如下计划:

  一、指导思想。

  进一步完善实验室各种制度,规范各种仪器的摆放,加强卫生管理,做好仪器借还登记,更好地发挥实验仪器服务于之功能。

  二、情况分析。

  几年来,在上级的关心、学校的努力下,仪器的种类不断增多,数量也不断的充实。教师们能高度认识直观教具在教学中的作用,充分发挥了仪器室的作用。但也存在着一些问题,一些仪器较旧。

  三、工作目标。

  按照国家教委颁布的教学大纲开足开齐实验课程,演示实验和学生实验开出率为百分之百,引导学生能亲手完成各个实验,形成一定的实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。

  四、主要任务。

  完善各种制度和表卡,做到“帐、卡、物”三者一致。

  规范仪器的摆放,使之科学,合理,美观。

  严格履行借还手续。

  热情服务,做到有用必应。

  加强两室卫生工作,确保仪器的准确性及精密度。

  调动教师们使用仪器的积极性。

  做好年度清查、兑现工作。

  五、方法措施。

  对照两室布置标准,认真完善两室的各种制度,使之有据可依,有规可循。

  按照仪器配备目录标准,进一步整理、摆放各种仪器,尽量做到合理、科学、规范,并使之与帐卡一致。

  严格履行借还手续。借领仪器时,提前写实验通知单交实验员准备仪器,并做好记载。按时归还,归还时,认真检查仪器是否完损。

  注意实验时的安全性,杜绝一切不安全因素的事件发生。

  

小学工作计划 篇7

  一、指导思想:

  坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”工作理念,进一步发挥好“指导、服务、研究、管理”的作用,把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处。贴近课程改革的时代脉搏,扎根学校教育教学的沃土,在普及和提高两方面同时努力,形成特色。进一步强化教育科研工作的服务意识,即为领导决策服务,为学校主动发展服务,为教师专业发展服务,为学生全面发展服务。

  二、发展目标

  1、明确职责,抓好教科研工作的常规管理。校本学习、校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙等常规工作要常抓不懈,抓出特色,抓出实效。

  2、鼓励每个教研组和个人积极申报课题,让全体教师参与到课题研究中来,认真做好相关课题的管理工作,规范课题研究的过程,以科研促教研,提高各学科教育质量与效率,提升课题研究的深度。

  3、丰富教科研研究形式,组织教科研讲座、教育沙龙等特色活动,汇编教育文集。

  4、及时向教师传递各级论文评比信息,认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作,充分展示学校的教科研成果,并积极动员教师利用教育信息网,开展教科研工作,提高工作效率。

  三、工作重点

  1、加强培训——拓展教学视野。

  全力提高教师教科研水平,积极推广先进办学理念,多方位挖掘科研型人才,多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动,不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高,形成科研兴校的良好氛围。

  本学期,我们将加强梯队建设,多管齐下,促进教师专业成长。要通过发挥校内专家的研究课、示范课、精品课优势,为青年教师加强理论和实践指导,促其健康成长。青年教师也要自我加压,稳步发展,逐步完成年度成长目标。学校也将依据青年教师年度成长规划的目标达成情况,进行百分考核与检测,激励先进,鞭策后进。

  2、强化写作——勃发教育之梦。

  抓好校本研修成果的产出。以省,市论文大赛为抓手,依托国家、盛市级各项课题研究和论文评比活动,鼓励教师踊跃撰写论文,叙写教学日记,剖析教育教学案例,俯拾反思点滴,同时积极引导教师向报刊杂志社投稿,让校本研究成果见诸于各级报(刊)端,让教科研思维的火花绽放光彩。本学期要求每位教师听课不少于20次,学习笔记不少于20篇,教学反思不少于20篇,积极鼓励教师撰写教育博客、参加教育教学类专业论坛的讨论。

  3、立足校本——根植教育沃野。

  进一步强化校本教研工作,认真贯彻落实中央、省教科所关于加强校本研究工作的指示精神,结合学校实际,充分调动教师自身的创造性、能动性,发挥人才资源优势,引导教师低起点、小科研,从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨,按计划、有步骤地开展研究活动,坚持教研结合。本学期在继续加强年级教研课和校级教研课的服务、督查和管理。从年级、校级教研课到青蓝工程徒弟汇报课、课题研究课,做到人人上一节好课,形成“学一手、露一手,尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量,围绕教学主题做有准备的,有深度的,有研究的上课和评课。

  4、课题研究——撬动教改支点

  首先建立有效的管理网络。采用“校长领导——教导处组织——课题组负责”的管理模式。教科研领导小组带领全体教师参与课堂教学改革的教育科研活动,尽可能地为教师提供“舞台”。

小学工作计划 篇8

  一、指导思想

  为认真贯彻落实昆山市教育局关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见,积极争创市廉政文化进校园示范学校,培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操,营造崇尚廉洁、弘扬文明的校园廉政文化氛围。我校根据市教育局的统一部署,大力加强廉政文化建设,把“廉政文化进校园”作为学校德育工作的重要内容。

  二、工作目标

  1、在学校领导班子、党员干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的主题教育活动。读好一本廉洁教育书籍,撰写一篇廉洁教育学习心得体会,不断提高理论素养,进一步落实党风廉政责任制,做到严守党纪,廉政从政,以身作则,勤俭办学,树立服务意识,努力成为师生的楷模,办人民满意的教育。

  2、加强对教师进行教师职业道德教育、理想信念教育、法律纪律教育,不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段,着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平,给学生以好影响和起示范作用,充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用。

  3、紧密结合学校校训教育和行为养成教育,在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,培养学生从小崇尚廉洁的道德情感,诚信守法,帮助学生树立正确的人生观、价值观,明确奋斗目标。

  三、工作措施

  1.创设廉洁文化氛围。充分发挥校园广播、橱窗、板报等宣传媒介在传播廉洁文化中的积极作用。各班开展种形式的活动,广泛宣传反腐倡廉工作成果和先进典型事迹,组织开展反腐时评,引导广大师生积极参与,在参与互动中受到教育和启迪。

  2.把廉洁教育纳入学校德育计划,适当开设廉洁教育课程。利用班会课、思品课学习《廉洁教育读本》,开展思想道德教育和行为规范教育,培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操,提高道德认知和道德判断能力。

  3.紧密结合学校校训教育和行为养成教育开展各类主题活动,使学生在参与中得到廉洁体验。如征文比赛、讲廉洁故事比赛、知识竞赛等,帮助学生在灵活多样的教育活动中养成良好的思想道德素质。

  4.紧密结合学科教育,利用学科教学进行廉洁教育的渗透教育。

  四、具体工作安排

  九月份:

  (1)制定学校“廉洁文化进校园”活动的工作计划。

  (2)以第27个教师节为契机,组织教师中.参加一次廉政知识教育讲座,提炼一句“廉洁从教”格言。

  十月份:

  (1)组织好《廉洁教育读本》的读书活动。

  (2)组织中高年级参加“廉洁文化进校园”的征文活动。

  十一月份:

  (1)结合学校法制教育主题,出好一期以“敬廉崇洁”为主题的黑板报。

  (2)组织一次“敬廉崇洁、诚信守法”主题班会活动。

  十二月份:

  (1)举办一次以廉洁教育为主题的手抄报比赛。

  (2)组织一次“廉洁文化进校园”的讲故事比赛。

  一月份:

  (1)做好学校“廉洁文化进校园”活动的工作总结。

  (2)做好各项资料的整理、归档工作。

小学工作计划 篇9

  指导思想

  书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围,丰富广大学生的暑假生活,践行“课外阅读探究”活动,促进“好读书,读好书,读书好”的`阅读活动向纵深开展,让学生与书为友,和书作伴,使读书成为一种习惯,成为一种生活,成为一种兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动,让学生博览群书,对话文本,享受经典,奠基人生,快乐成长。

  活动目的

  1、激发学生的读书兴趣,培养学生良好的读书习惯,习得基本的读书方法,形成一定的阅读能力。

  2、拓展学生视野,陶冶思想情操,促进学生的素质获得主动、和谐、全面发展。

  3、增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情,培养他们的人文精神。

  活动实施

  一、准备阶段(20xx年6月)

  1、各校制订暑假读书活动计划,成立活动领导小组。以班级为单位,让学生自行组成学习活动小组,并将各小组名单报送班主任。教师要帮助学生制订暑假读书计划。

  2、召开学生动员会,大力宣传开展读书活动的重要意义。

  3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍,以备学生借阅。(低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜,同时可以交互传阅。)

  4、倡导学生捐书、购书,丰富图书资源。

  二、学习阶段(20xx年7月~8月)

  1、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学生每天都安排一定的时间读书学习,养成持之以恒的读书习惯。

  2、设置读书专用记录本,用于摘抄优美词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。

  3、倡导同学之间开展读书交流活动,利用师生返校日,进行专项检查指导。平时教师可用电话联系等方式关心学生读书、生活情况。

  4、充分利用周边资源,为学生读书活动提供帮助。(如离退休教师干部为学生解疑释惑,开展亲子读书活动等)

  5、教师设置记录簿,记录学生读书的完成情况,确保读书活动的有序开展。

  三、展示阶段(20xx年9月)

  1、举行读书摘记评比活动,并介绍收获体验。

  2、开展形式多样的汇报活动:如讲故事、手抄报、文章诵读等比赛展示。

  3、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专栏,并择优投稿。

  4、评选“阅读大王”和“星级读书班级”。

  5、各校召开读书活动表彰总结会。

  6、9月中、下旬,中心校将组织学校领导到各校检查指导暑假读书活动专项工作。

  活动要求

  1、各校要高度重视,认识到位,计划得当,措施有力,确保整个活动有章有序有效地落实、开展。

  2、充分利用校本资源,把班级、学校的图书提供学生借阅,同时应作好图书借阅的各项工作。

  3、教师要为学生选择、推荐阅读书目内容。

  ①结合教学内容推荐阅读书书目。

  ②结合年龄特征推荐读物。

  ③结合时代特征推荐优秀儿童读物

  ④结合学生兴趣特长、发展趋向推荐学习内容。

  4、教师要教给学生有效的阅读方法。

  如:浏览法、精读法、摘读法、选读法等,根据不同的阅读要求和目的,采取相应有效的阅读方法以获取事半功倍的效果。

  5、充分利用图书使用率。每位学生读完借阅的书目后,可以和同班或不同年级的同学交互传阅,尽量发挥每一本图书的使用价值。

  6、下学期的课程设置中,可开设一节“读书指导”课,旨在把读书活动向纵深推进。

  组织机构

  组长:张松芬

  副组长:孙耀武 朱平坤

  成员:略

  樟塘中心小学

  20xx年5月29日

小学工作计划 篇10

  一、指导思想

  本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求,坚持以课题研究为载体,不断开拓教研思路,创新教研工作方式,强化校本教研,努力提高教科研质量,以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。

  二、主要目标

  1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作,不断提升我校科研课题的研究成效。

  2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作。3、发挥校本培训的功能,加强科研培训工作,以点带面、形成良好的科研氛围,不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。

  4、围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。整理优秀科研成果,积极申报市教学成果奖并力争获奖。

  5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。

  三、工作措施

  (一)加强科研培训,促进专业发展

  1、本学期继续加强教师业务学习,努力探讨校本培训的多种形式,通过不同形式的理论培训和实践研讨,使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。1、教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。2、针对研究过程中存在的问题,邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去,积极参加各级各学科的教研活动。

  3、鼓励教师课前、课中、课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。

  4、建立科研骨干培养机制,继续培养校级科研骨干教师,以点带面,带动全校教师树立科研意识,提高科研水平。

  5、充分利用天河部落,积极参与各学科的网络学习和研讨。

  (二)加强课题研究,抓好课题管理

  本学期坚持科研与教育教学相结合的原则,把教科研作为学校的重点工作来抓,努力提高教科研工作实效。目前,我校有潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员在研课题:“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及思品市级子课题,还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题,以及新立项的省十二五规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的研究”以及区十二五规划课题“小学综合实践活动科组建设研究”。本学期将拓宽思路,基于现有的综合实践活动成果,努力探索提高德育实效性的研究,并积极申报市十二五规划课题,进一步拓宽科研课题的内容和途径。

  1、围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案,对部分小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。2、开通立项课题组群博客,及时把课题研究成果上传博客,对过程资料进行电子化管理;同时充分发挥网络教研平台的作用,对研究中的问题进行及时的研讨、学习交流。

  (三)提炼科研成果,深化优质科研工作

  鼓励发动教师积极撰写课题研究经验,课题研究论文、教育教学案例等,并及时进行评比、交流,认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿,加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例,结合全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第九届研讨会的评奖活动,组织教师开展校级预选赛,把好质量关,力争做到参赛面广,获奖率高。

  深化优质科研工作,整理和提炼区十一五规划课题“在实施综合实践活动课程中开发xx文化资源的研究”课题成果,积极申报市教学成果奖。

  (四)奖励鼓动,激发教师参与教科研的热情

  为了增强全体教师的教科研意识,提高教科研水平,也为了加强学校教育科研的过程管理,提高学校教育科研的品位和层次,本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖,学校给予适当的奖励。同时继续实行“教科研积极分子评比活动”,发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。

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